• TRABAJO EN EL AULA
__PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL____ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD__-





PROYECTOS :



__PARTICIPACIÓN Y__ DEMOCRACIA
__Canales de comunicación__ __Periódico escolar__,pág. Web, __libros virtuales...__
__Normas__
__FAMILIAS__
__EXALUMNADO__



FORMACIÓN :

__FORMACIÓN DEL__ PERSONAL NO DOCENTE




  • Buena comunicación y apoyo recíproco
  • Corresponsabilidad que facilite y mejore la educación integral del alumnado.



Generando una dinámica de trabajo
cooperativo


Tarea de todos y todas: las familias, profesorado, voluntariado, alumnado, exalumnos/as…


NOS BASAMOS EN...

1.El efecto del grupo: La percepción de los demás...SIEMPRE BUSCANDO CONSTRUIR...EN POSITIVO


A
Heider (1958) cree que las personas actúan sobre la base de sus creencias, sean estas válidas o no


Introduce la “teoría del balance cognitivo”, la cual indica que si dos personas o más comparten la misma actitud, experiencia o ideas, este hecho influirá en la relación entre estas dos personas


  • Triplett (1898), observa cómo los ciclistas pedaleaban con mayor fuerza cuando lo hacían en compañía de otros ciclistas que cuando lo hacían solos.


  • La presencia de otros actuaba como un factor capaz de activar unos recursos energéticos que no se movilizaban cuando el individuo realizaba esa tarea en soledad. efecto de coacción


  • Importancia de cooperar
  • Dificultades para las tareas solitarias



2-El efecto del grupo: Efecto de coacción


  • El efecto de audiencia
  • (Cottrell, et al. 1968)
  • Las expectativas terminan por cumplirse
3-El efecto del grupo: Efecto AUDIENCIA

Y necesitamos formarnos para aprender

¿Cómo integrarlo todo?
  • En las propuestas del Defensor se hará hincapié en celebraciones interesantes y se combinarán con las dinámicas de provención y resolución de conflictos* , el programa de Manuel Segura de competencia social, y lecturas adecuadas que se pueden llevar a cabo mediante el proyecto de lectura vinculada de Antonio Rodríguez, desde el club de la solidaridad del cole.

  • Se cuenta con la participación del voluntariado: alumnado, exalumnado, familias...” para cooperar en la tareas y participar en la mejora y desarrollo de las mismas.


  • Las reflexiones, sentimientos, sugerencias, conclusiones… del alumnado se trabajarán también en los entornos virtuales de que disponemos.
*Paco Cascón, Antonio Poleo, Binaburo, Isabel Fernandez, Emiliana Villaoslada,Torrego., Carmen Boqué..

DEFENSOR DEL COLE :
1-Hace una propuesta cada 4 ó 6 semanas, para integrarlo todo.
2- Acepta sugerencias de toda la comunidad
3-Está dispuesto a escucharnos y ayudarnos siempre y promete confidencialidad
AULA DE PAZ:
  • Cada grupo trabaja 1 hora semanal en horario lectivo.
  • Muchos recursos se usan durante el tiempo de recreo.
  • La formación se hace en horario no lectivo
  • Es complemento a las actividades de tutoría para desarrollar los objetivos del plan de acción tutorial.
  • Una de sus herramientas de comunicación y expresión son las nuevas tecnologías


Imprescindible contar con una red de voluntarios y voluntarias

BENEFICIOS para el alumnado
  • Potenciar lo positivo, generar expectativas altas y fiables sobre sus propias capacidades, contribuirá a incrementar su autoestima y seguridad.


  • Crecerá el sentimiento de que son personas, y que por lo tanto deben apoyarse los unos a los otros mediante el fomento de las relaciones personales. Está demostrado que se aprende mejor a través de los iguales, favoreciendo la integración del alumnado de n.e.e.


  • Fomentar las habilidades sociales y emocionales, dotar a los participantes de las herramientas necesarias para la resolución de conflictos y aumentar el grado de autonomía personal, a través del juego, les hará madurar felizmente


SI QUIERES VER EL VIDEO...
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**__Reportaje club de las ideas__**